金文，华东师范大学中国文化研究院比较文学系主任； 华东师范大学中文系与中国文化研究院双聘教授、博士生导师。 他是《多元普遍主义》（俄亥俄州立大学出版社，2012 年）和《诠释美》（2018 年）的作者。 他在国际和国内期刊上发表了大量文章。 他还担任《国际文化研究杂志》编委，并出现在2020年中国哲学社会科学最具影响力学者排行榜上。 他的译作包括布鲁姆的《影响力剖析》（2016）、翁达杰的诗集《肉桂削皮器》（2018）和乔尔·格雷厄姆的诗集《许多未来》（2020）。 他还以“墨水天”的绰号在自媒体上发表各种文章，写散文和诗歌。

我以为学英语只能两条腿走路

一方面，大量阅读英语

一方面，学好翻译、练好翻译

金文教授的《美的诠释》 图片来源/澎湃新闻

经常有人问，学习英语应该从听开始吗？ 我身边这样的例子还有很多。 我的侄女、侄子从小就练习英语，能说几句简单的英语单词。 他们的听力能力确实是在阅读能力之前发展起来的。 然而，每周几个小时不足以让他们说流利的英语。 以后想要进步，除了字母和单词之外，肯定还需要理清语法，加强阅读和写作。 作为一个成年人，开始倾听可能会更困难。 倾听确实非常重要。 你必须多听英语，这对于提高你的英语口语也是不可或缺的。 不过，基于中国普通学生学习英语的实际情况——以及我自己的经验——我在这里仍然建议以阅读为核心，提高口语。 阅读导致学习写作、听力和口语的模式。 当然，这种说法并不排除许多可能的例外情况。 很多人吸收信息的主要方式就是听，即使在中国语境下也是如此。 对于这些人来说，听力可能应该是英语学习的核心部分。

一个相关的问题是，学习英语时我们是否应该完全跳入英语世界，尝试使用双语或英英词典，多阅读英文文章和作品，尝试说英语？ 总之，我们应该与中国人保持距离吗？ 一方面，这对于十二岁、十三岁之前没有机会在国外长期生活的中国学生来说是不可能的。 一旦他们成年，汉语就成为我们思考的主要工具。 即使此时进入英语国家学习或工作，我心里也已经无法逃离中文世界了。 我们的母语是我们理解世界的方式，对我们大脑的结构有着深远的影响。 如果没有汉语基础，我们很难完全理解另一种语言。 基于翻译的理解是唯一的出路。 但这并不意味着不能拥有“英语思维”。 很多人提倡的英语思维是什么意思？ 无非是对大脑的一次重塑，让我们用英语句型和习语来形成和表达思想，并开始将客观事物与大脑中的另一种语言直接对应起来，形成另一种独立于母语的语言。 一组单词和物体的电路。 ……所以，我认为学英语只能靠两条腿走路。 一方面，要大量阅读英语，吸收英语中独特的思想和表达方式。 另一方面，你应该学习和练习翻译，这样你就可以快速地将常见的东西从翻译翻译到翻译。 英语的转化速度如此之快以至于看不到任何痕迹，就像用英语思考一样。

也许有人会觉得，我们年轻的时候不能在英语国家生活几年，是一件很遗憾的事，所以我们成年后要花那么多时间来弥补。 也许吧，但这是一种祝福也是一种诅咒。 小时候在国外学习英语可能会对你的母语能力产生负面影响，或者你可能会因为各种原因不适应国内或国外的环境。 我也看到一些案例表明，青春期的双语生活和教育可能会阻止两种语言完全扎根，从根本上影响一个人的语言能力。 当然，这也是因人而异的。 总之，无论背景如何，学习外语都有优点和缺点。

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如果你问我学外语需要什么条件？

我觉得最根本的当然是兴趣

金文教授 图片来源/网络

如果你问我学习外语需要什么条件，我想最根本的当然是兴趣。 只有当你想学，或者迫切需要动力的时候，你才能学好。 还需要一定的智力条件、基本的记忆能力、分析理解语法规则的能力、理解不同词语之间语义差异的能力、对语言自然节奏和形式变化的敏感度，一般就够了。 发音能力因人而异，但发音不准确影响不大。 熟练而真实的表达更为重要。

但列举这些能力并不足以解释外语学习的根本前提。 很多人汉语非常精通，但不愿意学习外语。 造成这种情况的重要原因之一是他们拒绝模仿和重复。 学习外语不可避免地需要模仿。 语音、语调的模仿，以及选词、造句习惯的模仿是不可避免的，必须反复练习。 擅长外语的人并不一定有什么特殊的大脑结构。 他们更有可能更善于认同和模仿他人。 这并没有什么问题。 模仿并不意味着迎合，也不意味着墨守成规。 模仿可以成为创新的前提。 也许最好的语言学习就是以尊重和叛逆的模仿为目的的创新。 吕谷孙老师曾经很喜欢荀子的话：“强土而不暴，柔而不流”。 这种性格不可能通过学习外语的过程而形成，但外语爱好者很可能具有这种外柔内刚的性格。

当然，本文的重点不是心态，而是学习英语的方法和技巧。

学习语言时，一开始学得慢并不重要。

金文教授主编的《新时代》系列教材

判断你英语学得是否深刻，最核心的标准就是你的写作能力。 要想写好，必须多读、多听。 如果你写得好，你就可以多说，你的口语也会相应提高。 听、说、读、写的能力相互交织，但仍然可以按顺序进行梳理。 简而言之，读、听、写、说的顺序在每个学习级别都是相同的。

学习语言时，一开始有点慢也没关系。 最重要的是要有扎实的基础。 阅读时，需要花足够的时间思考语法和句子结构，“正确”地学英语。 如果你只了解一点点，你很快就会遇到瓶颈。 追求当下的速度可能会阻碍未来改进的可能性。

打基础的过程其实既不痛苦也不乏味。 语言的乐趣在于喜欢语言的人的内心，喜欢语言是没有条件的。

发音

喜欢英语的人一般都喜欢大声或小声背诵英语作品，这需要首先熟悉英语的基本声音要素。 每个词都有重音。 一旦你理解了口音，当你说出来的时候，其他人也会明白。 然后你只需要把基本的元音和辅音发音清楚就可以了。 遇到新单词但不知道如何发音？ 现在很多电子词典/音频词库都配备了单词发音功能，只需点击即可播放。

当然，美剧、英剧也能帮助提高发音，但效率比较低。 看剧的时候最好多关注一下影视艺术，同时也找一些发音教学音频来练习发音。 美国口音、英国口音或其他英语口音都可以通过模仿来学习，但最好在刚开始学习时选择一种，坚持一段时间，然后有机会再尝试练习其他英语发音。

词汇

初中的时候，我很喜欢听英语广播。 当时，上海人民广播电台有初级英语和中级英语教学节目。 我还看了《新概念英语》教材和英文经典小说的缩编本。 练习英语阅读和扩大词汇量的方法还有很多，很多人总结了有用的英语学习网站。 然而网上资源如此之多，很容易让人眼花缭乱。 每个人每天只需根据自己的专业和兴趣锁定几个网站即可。 阅读时一般不要查太多生词，只要能听懂就行。 每天查找 10 个新单词或短语已经很多了。 如果你能记住1到5就好了。最好记录下你读到的新词汇和短语，以便以后复习。 现在大部分电子词典都有生词本功能，可以随时记录你查过的生词。 遇到难的单词时，可以停下来学一会儿。

然而，增加词汇量不能只靠阅读（除非你从小就开始阅读）。 一定要背一本专门的词汇书，或者找一本专门的分类词典来帮助记忆。 偶尔遇到一些比较难、用法和意思比较复杂的单词，可以停下来看看完整的字典意思，再找几个例子来加深理解。 ……

语法

语法是一件美丽的事情。 它不是强制性的规则，而是关于用词和句型规则的理论。 像所有理论一样，简单性和与经验的一致性就是美。 一般来说，喜欢总结语法之类规则的人。 语言有可以察觉和总结的规则，其中有些规则相当微妙，需要较高的天赋才能理解。 不过，大多数语法规则普通学生都可以掌握，完全可以避免犯语法错误。

在学习英语语法时，了解如何使用动词是最重要的。 美国诗人庞德曾说过，英语注重动词，汉语注重名词。 他的说法并不严谨，但可以作为讨论参考。 与汉语不同的是，英语中同一动词在表示过去的事情、将来的事情、已完成的事情时，字形会发生变化。 动词也存在语音问题。 被动语态和虚拟语气也要求动词变化，或与助动词配对等。

当然，最重要的语法问题是英语句子的结构，尤其是长句和复杂句。 很多人读得很慢，是因为不熟悉句型。 他们可以理解单词，但不知道句子的含义。 所谓长句，就是复合句。 句中有句，句中有从句，即从属句。 子句是英语和汉语之间的核心区别。 英语和许多其他欧洲语言都有拉丁语法的痕迹，所以一个句子不能随便写。 ……

单词语法体现了汉语和英语的根本区别。 没有人能解释为什么汉语没有独立发展出书面语法。 但我们所知道的是，中国人可以一下子理解英语语法，但在视觉上学习太多之后，即使是中文也会变得令人厌恶。 这说明中国人的大脑与英语语法非常契合。 而正是因为我们的中国背景，我们才会对英语语法有更多跨文化的洞察。

因此，我认为在精读英文文章的时候，可以思考如何将每个英文句子翻译成中文，如何用中文表达，这样学习效果会更好。

但必须说明一件事：语法是语言中的分散规则，而不是铁律，也不能完全支配句子的构成。 语言习惯也很重要。 许多句子和短语是符合语法的，但不是从语法推导出来的，符合语法的句子不一定符合语言约定。 因此，不要把学习语言当作编程。 你认为一旦理解了语法就可以自己造句子了。 你必须阅读大量的英语文章或书籍，并通过细微的因素来学习它们，才能写出既符合习惯又符合语法的好句子。

听力

当我们对英语发音、语法和词汇有了更好的掌握后，我们就可以多练习听力。 如果需要参加任何考试，可以接受专门的培训和复习，以掌握考试技巧。 不需要参加考试的学生可以在网上找到有趣的英语视频，在听英语的同时了解外国历史、文化和时事。 还有很多博客（播客））值得一听。

南京大学出版社

来源 | 《美的诠释：英语的方法与品味》第一卷（有修改）

编辑｜吴静文